嘉匯名師｜嘉匯陽光學校初中部唐萌：不負遇見，追逐前行
唐萌，嘉匯陽光學校初中部數學備課組長，高級教師。曾獲全國“一師一優”課部級優質課，連續兩年獲得中山區優秀青年教師，集團骨干教師、師德標兵等稱號。多次獲得省市優質課及國家微課大賽一等獎，多次參與中考閱卷及重要測試命題工作。所帶學生曾獲得大連市中考第一名、中考數學滿分的佳績。多次受邀到大連電視臺《教子成才》欄目，為全市初中家長及學生答疑解惑，也曾為人民教育電子音像出版社做課例點評。
從一名初出茅廬的大學生，到如今的高級教師，短短幾年間，她不僅用一張張沉甸甸的證書和無數榮譽稱號讓大家看到了一名青年教師成長的無限可能性，還用她對教育的執著與熱愛，向大家詮釋了一個又一個教育奇跡……
唐老師帶過的幾屆畢業生都有著共同的感觸：愛上她的課，因為她的課堂有情感，有溫度，有質疑，有辯駁，還有笑聲和掌聲；在這里，學習是一種快樂；在這里，總想把數學當成一生追逐的夢！
談及自己的成長之路，唐老師感慨地說：“嘉匯教育給了我最好的成長空間和平臺，特別是在步入職業生涯之初，我遇到了很多優秀的前輩，為我定義了高級別的教育，也讓我對這份職業有了更多的向往。他們不吝賜教，不吝贊美，教會了我太多，也讓我懂得了教學一定要具備自己獨一無二的風格，適合自己才是最好的！”
2011年9月，唐老師結束實習，迎來了自己的第一屆學生。談及這屆學生，她異常激動，說到動情之處，幾次眼含淚光，眼里充滿了深情與眷戀……這些學生的名字至今都深深地印在她的腦海里，每一個同學都有一段特別的成長故事。
全情的投入、用心的教學，使她與學生之間形成了高度的默契。每節數學課于她，于學生都充滿了期待與興奮，一個眼神、一句評價，都能激起學生濃厚的興趣。他們大膽質疑，有邏輯的表達，在一次次思維的碰撞下，學生創造了用自己名字命名的“崔敬維定理”“劉嘉琳圖形”……正因為有這樣的課堂，她一次次刷新了自己的教學紀錄，直到這屆學生中考。2014年大連市中考一模數學第一名、2014年大連市中考第一名，同時數學達到滿分，他們都是唐老師的學生。
2014年對唐老師而言是充滿變化的一年，剛剛送走自己的第一屆學生，便迎來了工作的調動，遇見了她的第二屆學生。本以為用自己原有的教學經驗能夠輕松駕馭，但因為學情的巨大差距，不僅原有的教學設計沒有帶來預期的教學效果，而且各種問題撲面而來。
唐老師靜下心來，結合現有的學情，做了大膽的嘗試。她創造了“數學小楷”優秀展，讓之前不重視書寫的孩子，很快就有了明顯的進步；課堂上采用了問題化教學，讓學生自己提出問題、解決問題，老師做合理引導；課堂中新增加了數學與生活相聯系的互動游戲及表演環節，激發了更多學生的數學興趣……一學期下來，這兩個班級的同學不僅考出了優異成績，還開始學會專注，面對新問題，越來越敢于思考，并從中感受到了學習帶來的樂趣和成就感。
這段教學經歷也使唐老師對教育有了新的認識：沒有一成不變的教學策略，面對不同的學生，面對未來的教育，需要鍥而不舍的探索與因材施教的求新精神！
2020年9月，唐老師迎來了她從教以來又一次全新的嘗試——班主任。盡管從教近10年，但面對班主任的身份，她知道一切都需要從零開始……
新生報到當天，她就遇到了“麻煩”，開啟了不平凡的班主任之路……那天，唐老師早早來到操場，舉著班牌熱情地迎接每一個孩子。男孩小A任憑家長怎么示意他跟老師問好，都滿臉拒絕。家長又讓他跟老師合影，這下徹底惹怒了他，小A推開媽媽直接跑開了。走進班級后，小A也總是一臉抗拒的表情。果然，事情很快又來了。因為適應不了嚴格的軍訓，小A不僅頂撞教官，還當著所有同學和唐老師的面數次大喊：“明天我肯定不來了?！碧评蠋煕]有立刻處理小A的問題，而是不停地在心里思考妥善解決問題的辦法。午休過后，她在班級開了一個簡短的班會。她肯定了同學們認真、堅持的意志品質，沒有批評任何人。隨后，她對小A說：“你累了就在班級里好好休息?！毙頓了幾秒，趕緊說：“不，我也能堅持?！碧评蠋熞琅f讓他在班級里休息，直到小A最后向老師和同學們保證下午的軍訓遵守紀律，不再頂撞教官。下午軍訓的時候，剛開始小A表現得還可以，沒過幾分鐘，他又大聲地說：“累死了?！?/p>
就這樣好容易熬過了一下午，在總結環節，唐老師說：“我覺得小A是今天最讓我感動的一個同學。雖然他一直叫苦叫累，幾乎堅持不下去了，但即便這樣還是不肯放棄，老師覺得他突破了自己?！卑殡S著同學們的響亮掌聲，小A羞澀地低下了頭。第二天，他“食言”了，不僅照常上學，而且臉上掛著微笑走進教室。
半年里，唐老師已經記不清她策劃了多少方案，解決了多少個“棘手”的問題。大部分學生都發生了很大變化，同學們個個自信陽光，懂禮貌，課堂上也不再“胡言亂語”，學會有深度的發問；孩子們會主動向老師鞠躬問好；同學們告訴唐老師，因為遇見她，大家開始愛上了數學，愛上了學習……這個入學時成績明顯低于其它班，且大部分孩子基礎薄弱、意志力差的班級，竟然在中山區期末統考中，總成績實現了質的突破，數學平均分、優秀率、及格率均高于校均值。數學單科狀元、英語優秀率全校第一、語文提升第一，年級前100名由原來的10人增加到16人……
半年多的班主任經歷，唐老師改變了學生和家長，學生和家長也同樣改變了她。一個學生因她的一句話，眼神變得溫柔了；一位處理不好親子關系的家長，因她的參與，親子關系得到了緩和；一個學生，因為她的存在開始熱愛學習……這些讓唐老師對班主任工作有了新的解讀。班主任工作讓她找到了快樂和成就感，這份快樂是之前做科任老師沒有體會過的。
唐老師經常說：“對有些孩子來說，初中可能是人生最重要的轉折期，絕不能耽誤。如果因為我的存在而改變更多的孩子，造福更多的家庭，那教育就一定是值得自己一生追尋的夢！”她告誡自己：不辜負每一次遇見。
教育之路需要不斷探索求新，面對學生、面對教育，唐老師不敢有一絲怠慢，為的就是對教育的一份情懷與熱愛、一份執著與堅定！前路漫漫，唐萌老師正在追逐前行的路上……